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Compartiendo planificaciones

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No somos docentes porque nos gusten los niños.

Discurso de graduación Prieto - Garcia Ariza

Publicado por Juliana Garcia Ariza el noviembre 23, 2019

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Ideas para la cuarentena

Publicado por Juliana Garcia Ariza el abril 16, 2020

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¿Qué pasa si lxs niñxs pierden este año escolar? CUARENTENA

Publicado por Juliana Garcia Ariza el abril 10, 2020

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Matemática salas de 4 y 5 ** Nuevo Diseño CABA" Geometría.

Publicado por Juliana Garcia Ariza el abril 01, 2020

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Poesías

Publicado por Juliana Garcia Ariza el marzo 31, 2020

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24 de Marzo

Publicado por Juliana Garcia Ariza el marzo 23, 2020

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Material didáctico

Publicado por Juliana Garcia Ariza el marzo 17, 2020

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Propuesta para el primer dia de clase junto a las familias

Publicado por Juliana Garcia Ariza el febrero 26, 2020

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Jardín maternal: Literatura. Poesías

Publicado por Juliana Garcia Ariza el enero 19, 2020

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Laku es un material didáctico inspirado en la pedagogía Reggio Emilia

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Jardín maternal: Literatura. Poesías

Sala integrada: lactario y un año. Cantidad de bebés: siete Cantidad de niñxs de un año: dieciocho. Docente: Juliana Garcia Ariza. Secuencia Literatura: Poesías. Fundamentación: En estos días, pude apreciar en la sala, propuestas de literatura que consistieron en la observación de libros e imágenes. Estas actividades se desarrollaron con gran interés de parte de todxs lxs niñxs. Afirma el D.C. de 45 días a 2 años de CABA que “Cierto es que el bebé no puede aún comprender el significado de las palabras que se le dirigen, pero su participación en este ´diálogo´ es quizás tan intensa como cualquier otra guiada por la comprensión. El ritmo, la magia sedante de la palabra, la melodiosa combinación de sonidos y el matiz afectivo de la voz adulta lo sumen en la calma…” (2016:76) Por ello me llevaré una propuesta de poesías atendiendo a la sonoridad que estas puedan tener, al mismo tiempo que el significado de las palabras, en este tipo de texto no resulta del...

Sala 3 años Proyecto de Artes Visuales: Autorretratos Frida Khalo.

Proyecto de Artes Visuales Autorretratos Frida Khalo. Fundamentación: Los motivos por los cuales propongo este proyecto son múltiples. En principio para comenzar a abordar la construcción del esquema corporal desde el rostro de cada unx. El producto final será la construcción de un retrato o autorretrato a lección de cada unx. El presente proyecto está atravesado por los lineamientos ESI (ley 26150) en relación al nombramiento de las distintas partes del cuerpo, cuestión que comienza en esta secuencia y se continuará en futuras vivencias; en este caso nos referiremos al rostro, sus partes y aquello que expresan las distintas emociones. Por último, la presente secuencia continúa con el trabajo de ampliar el capital cultural de lxs niñxs a partir del conocimiento de nuevxs artistas plásticos, poder analizar algunas características de sus obras: sensaciones que nos producen, qué encontramos en estas obras, el concepto de autorretrato y la calidad estéticas que ofrece la obra...

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